◎剛才我那個徒弟你怎麼說了，你在台上說的那一句，再學說看看，我好像沒記清楚，你別以為我沒有來，我早就來了，你忘記了，我可沒忘記，你們忘記了沒有？(有人答：白色的和紅色的蓮花… 。）這個沒錯，所差的是白蓮花，紅蓮花兩種顏色的差別，說不順還勉強可以，最後說一句，可就傷到了我了。「、、、不孝有三，無後為大。』結了婚，生了孩子再修道、、、」啊喲！我是不孝的頭了，（求老師慈悲，徒兒是怕他們傷心）可是你怕他們傷心，而傷到對的道理，通嗎？
◎理是不能傷的，起來吧！你們聽什麼？為什麼不反駁，你是承認你是不孝嗎？是的，因為你結了婚你說這句話是對的，那麼我可要對我們這些不沾紅塵的講一句，不孝有三，無後為大是不錯，可是不能說，結了婚，傳宗接代，才叫做「孝」，不結婚就不行了（我忘了說一句，不結婚的假如認真修道、辦道，後學很多，將來恭為前人，那好像他的兒子一樣。）什麼是等於兒子一樣，所以才要修道，兒子有什麼了不起，開口閉口就是兒子，你父母養了你得到了什麼？
◎結了婚也無傷大體，修道無礙，你們這個傳後代嘛！傳宗接代有了後代，如果不結婚嘛，也要接得後代，你們要將你們的愛心，你們的熱情，發於普天下，久而久之有了結晶，精神永不朽，你進入每一個人的心中，你死了，你的精神，有人繼續，這不就是後代，到了這個程度，你也被供在佛桌上，也被供在家家戶戶的廳堂，這不是若祖先。是什麼呀！懂嗎？（懂）。
◎唯有修道辦道後代才比你們多，你們現在又受拘束，不能超過三個太有限了（前人：請老師慈悲，失言赦罪，他看到年輕人想立清修愿的太多了，替我擔心害怕老師多慈悲。）總不能以這個歪理解釋呀！（前人：請老師慈悲赦罪，他是一番好意，他是拿俗人眼光來看。）不過他這麼說也好，他這麼說而沒有人辯駁，可見這些立清修的也是危臉，現在佛光普照之下我要清修，隔了幾年，人家說不孝有三，無後為大。對啊！不孝有三無後為大，你現在沒有義氣，無言反駁，可見得你是認不清楚（請老師赦罪）你有功，你要是不說這一句，就引不出我這些話來，所以說功是罪，罪是功，功罪裏面又有妙，將功補罪，起來吧！這個罪嘛！這個功嘛！很難說。
◎好嘛！不好嘛也難言，你說秦檜與岳飛，秦檜是好是壞？對岳飛而言，是害了岳飛，還是成全岳飛(成全岳飛)喲！可是你問每個小孩，事實上都是這麼說「岳飛被誰所害？」「被秦檜所害。」喲！歷史小說記載的是這樣，而你說秦檜成全了岳飛，這話又怎麼說；以肉體來說，秦檜是害了岳飛，但以個人的修為志節德性來說，秦檜成全了岳飛，要沒有秦檜害他，他的志又怎能顯出來，徒兒既然這個你知道，他肉體受害，而靈性得到了高超，萬古留名。
每日早晚千叩首
祈求消災息考 國家安定 世界和平 多給眾生機會
祈求慧命長存 道場永續 廣結善緣 更多修辦機會
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